ภาษาอังกฤษเพื่อเด็กไทยทุกคน (English for all)

ไม่ทน

1. เรียนภาษาอังกฤษแต่ใช้ไม่ได้จริง
เด็กไทยจำนวนมากเรียนภาษาอังกฤษในห้องเรียน แต่ขาดโอกาสฝึกใช้จริง ทำให้สื่อสารไม่ได้และไม่มั่นใจ

2. ความเหลื่อมล้ำด้านคุณภาพการสอน
โรงเรียนรัฐ โดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกล ขาดครูเจ้าของภาษา ทำให้โอกาสพัฒนาทักษะภาษาไม่เท่าเทียม

3. ขีดความสามารถแข่งขันของประเทศต่ำ
ทักษะภาษาอังกฤษที่อ่อนแอส่งผลต่อโอกาสการศึกษา การทำงาน และการแข่งขันในเศรษฐกิจโลกของเด็กไทยในระยะยาว

เปลี่ยน

สร้างโอกาสให้เด็กไทยได้ใช้ภาษาอังกฤษจริงอย่างสม่ำเสมอในโรงเรียน

1. ครูเจ้าของภาษาในทุกโรงเรียนรัฐ
จัดให้มีครูเจ้าของภาษาในโรงเรียนของรัฐทุกแห่ง เพื่อยกระดับคุณภาพการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ

2. ใช้ทรัพยากรร่วมในโรงเรียนขนาดเล็ก
โรงเรียนขนาดเล็กสามารถใช้ครูเจ้าของภาษาร่วมกัน เพื่อลดข้อจำกัดด้านบุคลากรและงบประมาณ

3. ฝึกภาษาในกิจกรรมจริง
ให้เด็กได้ใช้ภาษาอังกฤษในกิจกรรมต่าง ๆ ภายในโรงเรียน ไม่จำกัดเฉพาะในห้องเรียน

4. ลดความเหลื่อมล้ำด้านภาษา
ทำให้เด็กไทยทุกพื้นที่มีโอกาสเข้าถึงการเรียนภาษาอังกฤษคุณภาพใกล้เคียงกัน

5. ยกระดับทักษะระยะยาว
สร้างพื้นฐานการสื่อสารภาษาอังกฤษที่มั่นคง เพื่อโอกาสทางการศึกษาและการทำงานในอนาคต